[jecode] question pour les "pro de scratch"

Charles Boisvert charles at boisvert.me.uk
Ven 12 Déc 16:54:00 UTC 2014


En fait, plus je pense a ton idee, plus je trouve qu'une integration
intelligente de Scratch avec un gestionnaire d'exercices/de recompenses
serait un tres bon projet... Qui peut s'y atteler?

Le 12 décembre 2014 15:33, Roche David <dav74130 at gmail.com> a écrit :

> Merci beaucoup Charles pour toutes ces précisions
>
> David
>
> Le 12 décembre 2014 12:38, Charles Boisvert <charles at boisvert.me.uk> a
> écrit :
>
>> Je n'ai pas essaye... Parce qu'il m'a semble que c'est difficile
>> d'integrer un programme scratch a d'autres elements type "auto evaluation"
>> / enregistrement des resultats.
>>
>> Si tu as vraiment du temps, l'extension de Scratch permet de communiquer
>> avec Javascript. Pour centraliser les donnees des eleves, Scratch collecte
>> les logins / temps passes / exercices tentes, et les communique a
>> javascript, qui les passe avec ajax a ta base de donnees. Pour
>> l'auto-evaluation, tu ecris en scratch un evenement qui definit le
>> "succes", et tu le communiques aussi a javascript. Tout ca forme un
>> framework ecrit en scratch/javascript/langage serveur, qui gererait la
>> centralisation de l'activite des eleves, le choix des exercices a offrir,
>> et la "gamification" (les badges, points et autres etoiles qui font de la
>> pratique un jeu). RTFM:
>> http://wiki.scratch.mit.edu/wiki/Scratch_Extension
>>
>> Si tu n'as pas tant de temps, quelques idees prises dans mon travail en
>> ecole. Ce sont des Ersatz, mais ca peut suffire:
>>
>> - donner des exercices imprimes ou l'objectif est clair (par ex: faire
>> rebondir la balle sur tel mur, simuler la chute de la fusee..., trouver son
>> chemin dans le labyrinthe) pour que l'evaluation par les pairs soit
>> possible.
>> - mettre l'evaluation dans un fichier partage ou sous une forme "crowd
>> source" qui permet a un eleve d'entrer le succes d'un autre.
>> - preparer une serie d'exercices gradues, que tu mets dans un studio du
>> site scratch.
>> - donner des lutins a l'avance, pour qu'ils ne perdent pas leur temps a
>> dessiner, et qu'ils passent rapidement au comportement
>> - encourager le partage (le "backpack"/sac a dos!)
>> - toujours imprimer les scripts en couleur! Je me suis fait avoir une
>> fois, plus jamais.
>> - pour ne pas rester sur les maths/physique... Avec un projecteur, faire
>> une "performance scratch" - un spectacle. Le spectacle peut utiliser du
>> codage en direct - le code scratch est assez joli - ou combiner
>> scratch+acteurs/danseurs/comiques, dont la performance est coordonnee avec
>> la projection ou la musique.
>>
>> La seconde, c'est une annee ideale pour demarrer la programmation comme
>> outil pour tous les autres sujets... Les matieres commencent a faire une
>> place a la reflexion, assez pour travailler de facon transversale, et le
>> stress du bac n'est pas encore la pour tuer les envies de creer. Tu nous
>> raconteras.
>>
>>
>> Le 12 décembre 2014 09:33, Roche David <dav74130 at gmail.com> a écrit :
>>
>>> Bonjour,
>>> Est-il "facile" de créer des "scénarios" à la "hour of code" avec
>>> scratch (missions à accomplir + auto évaluation") ?
>>> Si oui cela serait super car mes élèves de seconde accrochent vraiment !
>>> Merci d'avance pour les réponses
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